DEPOKPOS – Bahasa Indonesia, sebagai pusat kebudayaan dan identitas bangsa, menghadapi tantangan yang besar di era modern ini. Di tengah maraknya teknologi dan arus globalisasi, suara bahasa ibu mulai memudar di kalangan generasi muda, khususnya pelajar. Menurunnya minat siswa untuk belajar bahasa Indonesia merupakan permasalahan serius bagi para pendidik, orang tua, dan masyarakat secara keseluruhan sehingga memerlukan pertimbangan yang matang dan tindakan nyata untuk melestarikan warisan bahasa dan budaya kita.
Di era di mana media sosial dan budaya populer menempatkan bahasa asing, khususnya bahasa Inggris, di puncak piramida komunikasi, bahasa Indonesia sering kali tertinggal dan terpinggirkan dalam sorotan internasional. Generasi muda dihadapkan pada konten bahasa asing yang lebih menarik sehingga membuat bahasa ibu mereka terkesan ketinggalan zaman dan tidak relevan.
Namun, ini bukan hanya masalah tren atau kesenangan semata. Menurunnya minat belajar bahasa Indonesia berarti merusak inti identitas nasional dan melemahkan fondasi bangsa. Di saat bahasa menjadi pintu gerbang menuju budaya dan identitas suatu negara, menyaksikan generasi muda kehilangan minat terhadap bahasa ibu mereka merupakan sebuah seruan untuk mengambil tindakan kolektif dan tekun.
Penurunan minat belajar bahasa Indonesia dapat disebabkan oleh berbagai faktor kompleks. Salah satu faktor utamanya adalah pengaruh dari perkembangan teknologi dan media sosial yang semakin mempengaruhi cara generasi muda memperoleh informasi dan belajar. Kemudahan akses informasi yang instan dan interaktif seringkali membuat mereka lebih tertarik pada hal-hal yang lebih trendy dan global, menggeser minat terhadap bahasa dan budaya lokal seperti bahasa Indonesia. Selain itu, kurangnya penerapan teknologi dalam pembelajaran dapat mengurangi daya tarik pembelajaran bahasa Indonesia di mata siswa yang terbiasa dengan teknologi. Metode pengajaran yang monoton dan terfokus pada pengulangan aturan tata bahasa atau membaca teks tanpa variasi juga dapat menyebabkan siswa kehilangan minat.
Faktor lain seperti kurikulum yang terkesan kaku dan tidak relevan terhadap kebutuhan dan minat siswa juga dapat membuat mereka merasa bosan dan kurang termotivasi untuk belajar bahasa Indonesia. Ketika siswa tidak melihat nilai praktis dan relevansi dari apa yang mereka pelajari dengan kehidupan sehari-hari, mereka cenderung kehilangan minat dan motivasi. Lingkungan yang tidak mendukung, baik dari segi fasilitas, peran aktif orang tua dalam mendukung pembelajaran, atau kurangnya promosi terhadap nilai pentingnya bahasa Indonesia dalam kehidupan siswa, juga bisa menjadi faktor yang mempengaruhi minat belajar mereka.
Menurunnya minat siswa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia bukan hanya merupakan permasalahan individu atau sekolah, namun mencerminkan permasalahan yang lebih luas untuk mempertahankan kelestarian bahasa dan budaya kita. Terlepas dari semua tantangan ini, terdapat peluang besar untuk mengembangkan strategi yang efektif dan inovatif. Setiap orang harus bekerja sama untuk mengatasi masalah ini, termasuk para pendidik, orang tua, pemerintah, dan masyarakat secara keseluruhan.
Oleh karena itu, penting untuk memperbarui metode pengajaran bahasa Indonesia menjadi lebih interaktif dan kreatif, menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan siswa saat ini, memanfaatkan teknologi dan sumber belajar yang menarik seperti aplikasi digital atau media interaktif, serta mengaktifkan proses belajar siswa melalui lebih banyak diskusi, proyek kolaboratif, atau penerapan praktis bahasa tersebut dalam situasi kehidupan nyata yang dapat meningkatkan minat siswa. Pendekatan ini tidak hanya membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, namun juga menjadikan siswa lebih bermakna dalam memahami bahasa Indonesia dan menerapkannya secara efektif dalam kehidupan mereka.
Selain itu, upaya meningkatkan kedudukan bahasa Indonesia tidak boleh berhenti di dalam kelas saja. Setiap orang harus mempromosikan penggunaan bahasa Indonesia dalam berbagai situasi seperti media sosial dan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kita mempunyai peluang untuk mengubah paradigma bahasa Indonesia dari sekadar mata pelajaran sekolah menjadi alat penting untuk memperkuat identitas bangsa.
Dengan semangat kerja sama dan dedikasi yang kuat, kita dapat mengatasi tantangan menurunnya minat siswa untuk belajar bahasa Indonesia dan membangun masa depan yang lebih baik untuk bahasa dan budaya kita. Kini saatnya kita bersatu dan menyongsong masa depan yang lebih baik untuk bahasa nasional kita, Indonesia.
Oleh : Afra Wulan Nabilah
